El paradigma ecológica busca interpretar la escuela como un "ecosistema social", las pedagogías criticas pretende darle a la educación un papel relevante en la transformación y el cambio de la sociedad, ideal contrapuesto del camino de la "educación con calidad" que busca separar el rol social de la educación para convertirse en una empresa al servicio de la industria.
El construccionismo es una tendencia pedagógica que se centra en la pregunta "¿Cómo aprende el hombre?" en esencia es un proceso de construcción interior, permanente y dinámico que parte de ideas previas. Esta tendencia ha generado importantes aportes en la enseñanza de la robótica, como la alianza del grupo de epistemología y aprendizaje del MIT y la compañía de bloques de plástico "LEGO" que generó el Kit de desarrollo "LEGO Mindstorm" una herramienta que posibilita la enseñanza de conceptos de robótica desde el construccionismo.
El anterior vídeo presenta una pequeña reseña del profesor Seymour Papert, representante del construccionismo, y sus 8 grandes ideas en las que relaciona el aprendizaje y la tecnología.
De la observación del profesor Seymour Papert es posible reflexionar que tanto ha variado la educación en la ultima década, y que tan rápido debe el docente cambiar o conservarse al unisono del momento.
(1) Suarez M (2000). Las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y en el desarrollo curricular. EN: Acción pedagógica Vol 9 Nos 1 y 2.
